Archivo de la categoría: Exploring Computer Science
TP Búsqueda en Internet
TP Búsqueda en Internet
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* Compartir el documento con sus compañeros de equipo y con el docente
* Contestar debajo de cada ejercicio.
- Lista al menos tres formas en las que actualmente utilizas Internet.
- Explorar probando y refinando diversas técnicas de búsqueda. Indicar para que se usan » + – OR , ver en http://www.google.es/support/websearch/bin/answer.py?answer=136861
- Otros recursos para encontrar información: identificar al menos tres recursos (distintos de motores de búsqueda) que utilizan para encontrar información en Internet, junto con las ventajas (o desventajas) en cada motor de búsqueda.
- Buscar el Himno Nacional Argentino completo, tomar el texto completo y luego de ubicarlo en el documento, cambiaremos el color de las letras a las estrofas que cantamos normalmente. ¿Cuántas estrofas tiene?, ¿Cuántas cantamos en realidad?
- Buscar un mapa sobre las lineas de subte de Francia, (más precisamente de París), y un mapa de las líneas de subte de Argentina (Bs. As.) Compara y redacta en 3 renglones que puedes observar. Inserta las imágenes en el documento copiando su dirección en Insertar / Imagen / URL .
- Buscar y detallar 3 de los principales lugares turísticos de Rusia. Buscar fotos que muestren las estaciones de subtes y trenes de ese país.
- Beijing 2008 nos regaló records y muchas horas de sueño perdidos, buscar un mapa político de China, grabarlo en el disco y una descripción breve de la gran muralla china.
- Buscar 3 cuadros del Salvador Dalí, acompaña esta información con datos sobre su persona, como por ejemplo, de que nacionalidad era y cuando nació.
- ¿Cuánto sale un kilo de pan en Colombia? ¿Y en Venezuela? Indicar su equivalente en pesos argentinos, en euros y en dólares.
- Definir el termino “Lunfardo”, como si fuese la definición de un diccionario ¿Qué es un “Argot”? ¿Cuáles son los origenes del “lunfardo” en nuestro país?
- Buscar qué usos tienen o que negocios (cita al menos 5) se pueden hacer con la cría de Lombrices Rojas Californianas.
- Buscar casos sobre problemas relacionados con el uso de Internet (En Argentina y en el mundo). Redacta 10 sugerencias para evitar dichos problemas.
- Utilice la Real Academia Española http://www.rae.es/rae.html para buscar el significado de: algoritmo, concatenar, haber (conjugación)
- Utilice los mapas de Google http://maps.google.com/ para buscar y mostrar dónde vive y la ubicación de la escuela.
- En google maps, seleccione labs y seleccione Juego «En que lugar del mundo?» y consiga al menos 7 puntos. Informe al docente.
- Realizar la guía sobre Google Art Proyect que se encuentra en https://alefalletti.wordpress.com/2011/02/17/el-caso-de-los-falsificadores-de-cuadros-googleartproject/
- El uso de Wikipedia y de otro sitio especializado para encontrar información sobre un tema que están estudiando en la clase de sociales o naturales. Comparen los dos artículos y decidir cual proporciona más información.
- Usar la Wayback Machine http://www.archive.org/web/web.php para ver una primera versión de la página web de su ciudad. Indicar el año de inicio. Comparar cuanto ha cambiado desde el sitio web actual de su ciudad. Averiguar tambien para http://www.intel.com
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TP Compra de equipo – Proyecto
TP Compra de equipo – Proyecto
Se asignara al grupo un escenario para alguien que quiere comprar un equipo nuevo. Su tarea es dar por lo menos 4 opciones y luego la sugerencia sobre cuál comprar. Su proyecto será presentado a la clase.
El producto final puede ser un:
- Presentación http://prezi.com
- Video http://jaycut.com/
- Poster http://edu.glogster.com/
- Otros productos aprobados
- Y un informe impreso en tamaño A4
El producto final debe tener:
- Un título con los nombres de los miembros del grupo
- El escenario asignado
- Una tabla comparativa de los equipos
- ¿Qué equipo se elige?
- Justificación de la elección de ese equipo
Ejemplo cuadro comparativo (se puede añadir más información):
Dell Inspiron 530s Macbook
Ordenador portátil o de escritorio _________ __________
Procesador (CPU) _________ __________
Sistema Operativo _________ __________
Memoria (RAM) _________ __________
Unidad de disco duro (almacenamiento) _________ __________
Unidad óptica _________ __________
Monitor o el tamaño de la pantalla _________ __________
Tarjeta de Video _________ __________
Tarjeta de sonido _________ __________
Otros accesorios _________ __________
Costo _________ __________
Algunos links para empezar
http://www1.la.dell.com/content/topics/segtopic.aspx/ofertas_economicas?c=ar&cs=ardhs1&l=es&s=dhs
http://www.hp.com/latam/ar/hogar/product_hogar/index.html
Escenarios para la compra computadora del proyecto
Escenario # 1
Me gusta jugar con muchos juegos. Los juego en mi habitación para poder ver la tv mientras juego. Siempre que aparece un nuevo juego lo compro. Necesito que los juegos corran tan rápido como sea posible con los mejores gráficos y sonido. Mis padres son los que comprarán el equipo, así que no me importa cuánto cuesta.
Escenario # 2
Tomo el autobús para trabajar todos los días. Necesito una computadora que pueda usar en el autobús. Que pueda hacer los informes financieros y gráficos en PowerPoint y Excel. Mi presupuesto es de $ 1500 .
Escenario # 3
Yo soy un escritor. Tengo que escribir libros donde la inspiración me aparece. A veces escribo en la playa. A veces uso el ordenador para internet. No he vendido un libro todavía, así que sólo tengo alrededor de $ 900 para gastar en un equipo.
Escenario # 4
Soy un padre que tiene un montón de videos de mis hijos. Quiero ser capaz de guardarlos en mi disco duro. También quiero software profesional que me ayude a editar los videos. Quiero editar las películas de forma rápida y hacer dvds para toda mi familia. Mi presupuesto es de $ 3000.
Escenario # 5
Soy un profesor que necesita un equipo que pueda utilizar en casa y en el trabajo. He usado mucho Apple en el pasado. Sólo necesito el software básico de oficina. Mi presupuesto es de $ 1500.
Escenario # 6
Colecciono música de todo tipo de bandas. Necesito un equipo en el que puede almacenar toda la música y videos que tengo de mis bandas favoritas. Yo sólo quiero usar mi ordenador en casa. Aparte de que necesito navegar por Internet. Mi presupuesto es de $ 1000.
Escenario # 7
Soy un diseñador gráfico. Puedo utilizar Adobe Photoshop e Illustrator. Necesito un equipo que me pueda permitir de forma rápida editar imágenes de gran tamaño. Mi presupuesto es de $ 2000. Yo sólo trabajo en mi hogar.
Compra de equipo – Proyecto – Rúbrica
Miembros del Grupo de nombres: (para 4)
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¿Tiene usted? Posibles puntos Si N0
Producto
- Título con los nombres de los miembros del grupo 10
- Se describe el escenario 10
- Tabla de comparación de equipos con al menos 4 opciones 5
- La tabla tiene especificaciones de las opciones 5
- Las opciones en la tabla se ajustan a sus escenario 10
- Muestrar la justificación de su elección 10
- Su elección se ajusta al escenario 10
- Imágenes de las opciones (fotos o video de las opciones) 10
Presentación
- Presenta su proyecto 15
- Presentar los componentes necesarios del proyecto 15
Crédito extra
- Proyecto supera en creatividad hasta 10
TOTAL: 100
Puntos Ganados: ____________
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Componentes PC – Webquest
TP Componentes PC – Webquest
Su trabajo consiste en utilizar Internet para investigar los diferentes componentes (partes) de una computadora. En lugar de la búsqueda de cada parte por separado, puede que le resulte más fácil hacer una búsqueda de los componentes de hardware del equipo. Hay muchos sitios con imágenes y descripciones.
A continuación se presentan los diferentes componentes que usted debe investigar:
- Procesador
- Sistema Operativo
- Memoria
- Unidad de disco duro
- Unidad óptica
- Monitor
- Placa de Video
- Tarjeta de sonido
- Parlantes
- Teclado
- Ratón
- Módem
Para cada uno de los componentes describir:
- El nombre
- ¿Para qué se utiliza?
- ¿Cuáles son las diferentes opciones o los tamaños del componente?
HiperEidon 